Contenido · Ficha de clase

¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Ahora, realiza la siguiente actividad.

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¿Qué es la equidad de género?

hayan inculcado que las mujeres y los hombres deben comportarse, vestirse, actuar e incluso hacer determinadas actividades

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Decido informarme acerca de mi sexualidad

Para apoyar tus ideas, realiza la siguiente actividad.

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Situaciones de riesgo durante la adolescencia

Ahora, realiza la siguiente actividad para reafirmar lo anterior.

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Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?

Puedes “ejercer la ciudadanía”, lo que te permitirá participar en forma activa en diversos proyectos y actividades antes

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La libertad como derecho humano

A continuación, realiza la siguiente actividad: Lee con atención la definición de libertad en

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La construcción de la historia I

Bien, has llegado al final de esta actividad.

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¿Dónde y cuándo? Colonialismo en Asia y África

el territorio del Reino Unido equivalía aproximadamente al tamaño del estado de Chihuahua; sin embargo, durante las primeras

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¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

Durante las primeras décadas del siglo XIX, el nacionalismo fue una ideología asociada a movimientos de liberación nacional

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¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

E l Imperialismo tuvo su mayor impulso en el último tercio del siglo XIX y las primeras

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Revisemos lo aprendido

La actividad del Estado se divide en tres poderes, ___________, _________ y ___________.

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Época de revoluciones

Ya que se han explicado las instrucciones y el proceso a seguir, ¿qué te parece si se da inicio a la actividad?

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Protagonistas de la historia

Bien se empieza la actividad.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Después de este breve repaso, ahora continua la siguiente actividad.

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Armando la historia

París Colonias inglesas en América de ideas progresistas y liberales dedicadas a la actividad

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