Contenido · Ficha de clase

Dibujemos con puntos y líneas divertidas

comunidad, cada año hacen exposiciones y escucha todo el tiempo, que existen diferentes manifestaciones Plásticas y pregunta

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La rutina musical

El títere te preguntará, ¿Cuáles fueron las actividades que hizo Mario?

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Me muevo, me expreso y me divierto

Aprendizaje esperado: Responde con movimientos o formas corporales estáticas

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Movimientos y sonidos de mi ciudad

Aprendizaje esperado: Responde con movimientos o formas corporales estáticas

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Con la naturaleza me muevo

Aprendizaje esperado: Responde con movimientos o formas corporales estáticas

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Juguemos a movernos

Aprendizaje esperado: Responde con movimientos o formas corporales estáticas

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Un espacio para movernos

Aprendizaje esperado: Responde con movimientos o formas corporales estáticas

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El cine mexicano en la Revolución

Él responderá algunas preguntas: ¿Cómo llegó el cinematógrafo a México?

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Museos, más que una visita, una experiencia

pinturas mostradas en las clases anteriores, con la corriente abstracta y cubista, sobre todo las obras de Picasso y pregunta

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Los museos, ¿para qué?

Torres Moreno de la Alcaldía Iztacalco, pregunta, ¿Qué es un museo?

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Objetos que cobran vida

Responde las siguientes preguntas, puedes escribirlas en tu cuaderno: ¿Qué ritmo crees que estén bailando?

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Pintando en grande

Observa el siguiente video titulado “El muralismo en México” para contestar la pregunta.

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Códices y el arte prehispánico

La alumna Lucero Varela de la Escuela Adolfo López Mateos de la Ciudad de México, nos pregunta: ¿Existen pinturas de los

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Los sueños bidimensionales

Todos los agentes se reunieron y uno por uno mencionaron una frase que da respuesta a la pregunta.

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Un sueño con bocetos

Para contestar la pregunta, observen la siguiente cápsula.

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