Contenido · Ficha de clase

Sigue en movimiento

¿Te imaginas en casa qué frustrante sería, pasar por ese tipo de situación?

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Algunas lesiones del sistema locomotor y cómo prevenirlas

Los accidentes pasan a todas edades y su relación con descuidos y situaciones de riesgo.

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Trabajando juntos

8 ¿Te imaginas qué pasaría si se te quedaras con todo lo malo adentro de ti?

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¿Quién elimina de nuestro cuerpo lo que no necesita?

Imagina lo que pasaría si durante una semana se acumulan los desechos orgánicos como restos de comida en su cocina.

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Absorción y transporte de nutrimentos

Para entender un poco más imagina una autopista.

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Transformación de los alimentos

Ahora imagina cómo es que dentro de tu cuerpo cabe toda esa cantidad de intestino.

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El viaje de los alimentos por nuestro cuerpo

¿Te lo imaginas así?

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El agua de mi cuerpo

Imagina que este contenedor es tu cuerpo, y que tú te encargarás de llenarlo con agua potable.

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Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

Lo que siento que sí y lo que siento que no: Identifico situaciones de riesgo

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Me cuido y evito el acoso escolar

, así como, identificar situaciones de riesgo para cuidar tu integridad.

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El autocuidado: cómo aprendo a cuidar de mí mismo

Aprendizaje esperado: Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones

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¿Cómo identifico que tengo una infección en mis órganos sexuales externos?

¿Te imaginas cómo quedaría tu vejiga si la enjuagarás todo el tiempo con refresco o jugos endulzados?

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Animales herbívoros

¿Te puedes imaginar para qué se utilizan?

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¿Qué es un carnívoro?

este grupo de animales tan distintos tienen características que les permiten alimentarse de algo en especial, ¿Qué te imaginas

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“Necesidades básicas”

¿T e imaginas cómo se impacta al resto de los seres vivos?

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