Contenido · Ficha de clase

¡El periódico Perico!

Ahora vamos a leer la nota periodística, atentos niños y niñas que nos ven desde casa.

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Examino algunos avisos

Saludos niñas y niños, yo soy Ma.

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Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión

Tengo una última pregunta a la especialista, ¿Qué le podría decir a los niños y niñas que nos ven en casa para que se acerquen

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Representando a los textos narrativos

Kitty, vivía con su mamá y la Patrulla Gatuna, que se integraba por Mandarino, Fígaro, Misi y Katsumi.

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Dejando claro quién soy yo

Recordemos que la diferencia entre biografía y autobiografía es quién la escribe.

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Advertimos o comunicamos una novedad

Es un manual para consulta y ayuda en el aprendizaje de la lengua.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

Usa la línea del tiempo para planificar el relato autobiográfico y emplear palabras y frases que indican sucesión temporal

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Conociendo a los personajes

Perfecto, “nací” y “salió” y en ¿Qué tiempo verbal están?

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¡Terminamos nuestra revista!

Los fósiles son cualquier sustancia orgánica que ya está muerta y que gracias a procesos químicos y geológicos han quedado

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Documentos históricos y relatos de la comunidad

Documentos históricos y relatos de la comunidad

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¡Investigamos con buena ortografía!

¿Qué parecido encuentras entre cada par de palabras?

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¡En busca de rocas ocultas en mi texto!

“Cristales y minerales”. “Adivina qué mineral es” y “Minerales y cristales por todos lados”.

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¡Haremos nuestra propia revista!

¿Cuál es la diferencia entre una roca y un mineral?

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Para recrear la imaginación

Con este comentario, hemos llegado al final de la clase niñas y niños.

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Origami paso por paso

Necesitas una coma entre familia y amigos y amigos y vecinos, ya después no porque estás usando el nexo “Y”. 

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