coleccion · Ficha de clase

Siendo un investigador

Por otro lado, la información es cada vez más fácil de compartir.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

a) Mapa conceptual b) Imágenes e ilustraciones c) Cuadro comparativo 2.

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Identificando ideas

Ahora es momento de reconocer de qué nos sirve identificarlos.

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Viajemos por el mundo

El reto de hoy: Ahora que ya conoces las características de las ideas secundarias, sabes identificarlas dentro de un texto

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Para escribir mejor: la elipsis

Ahora, nuevamente, regresa al texto que leíste al inicio. ¿Qué palabras podrías omitir mediante elipsis?

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Más que creatividad es síntesis

Ahora se te darán algunos elementos para que concretes alguna idea.

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Érase una vez un narrador...

Y ahora escuché: —Sí..., No... Estuve durmiendo... y ahora... ahora... estoy muerto.

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¡Evitemos repetir!

Vayamos ahora al segundo ejemplo.

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Económicas Fiscales Comerciales Ahora, un reto mayor. ¿Podrías encontrar un sinónimo del siglo XVIII?

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Bajo la lupa

Ahora te presentaremos un ejemplo de objetos.

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Descifrando el hecho

Ahora analiza si responde la noticia a las preguntas ¿qué?, ¿quiénes? y ¿dónde?

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Comparo y hablo

Ahora, responde en tu cuaderno: ¿En qué debes fijarte para reconocer la confiabilidad de las notas periodísticas?

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Opiniones que valen mucho

Ahora, ¿cuál sería la opinión del autor de este texto?

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¡Les tengo noticias!

Ahora te toca a ti.

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¿A quién le importan las noticias?

Anota tus observaciones en tu cuaderno, puedes ayudarte con un cuadro comparativo.

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