Contenido · Ficha de clase

Figuras y simetría

Sigues el mismo procedimiento con los demás vértices para tener todos y cada uno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Triángulo rectángulo

Es importante que sigas bien las instrucciones para que llegues a las conclusiones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Triángulo rectángulo. Problemas

Euclides, que vivió entre el tercer y segundo siglo antes de nuestra era fue un gran matemático griego, escribió una serie

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Áreas de los cuadrados que se construyen sobre los lados de un triángulo rectángulo

Realiza una demostración más, conocida como “De Perigal”, el cuál fue un matemático inglés que vivió en la primera parte del siglo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teorema de Pitágoras. Justificaciones

El concepto del Teorema de Pitágoras fue utilizado por los babilonios, egipcios y chinos muchos siglos antes de que el propio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Binomios conjugados. Aplicaciones

y obtienes: (x+100) (x-100) = 0Recuerda que se llaman binomios conjugados debido a que sólo se diferencian por tener signos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Producto de dos binomios con un término común. Aplicaciones

De las parejas mencionadas, la única que satisface esta condición es la formada por 8 y 5.Sólo falta considerar los signos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Desarrollo del binomio al cuadrado II

Te preguntarás el porqué de los signos, si observaste la ecuación a resolver, el término lineal tiene signo negativo, ese

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Completar el trinomio cuadrado perfecto

la escribes como primer término en cada binomio: Ahora, necesitas determinar dos números considerando sus respectivos signos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medida de probabilidad

La respuesta a este reto es: en el siglo VI, el filósofo griego Tales, midió por la pirámide de Keops mediante semejanza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones lineales no proporcionales

entre dos cantidades, y desde el siglo XVIII se desarrolló el tema, e hizo una definición que utilizas hasta hoy.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reencuentro con la X

Ahora, para los valores negativos, debes tener presente que la ley de los signos dice: (-)(-) = (+) (+)(-) = (-) (-)(+) =

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gráficas de expresiones cuadráticas

Sigues con el 1 negativo, donde después de operar obtienes 3 negativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Analizando tablas

Es importante que sigas practicando y si te es posible, realiza algunas variaciones en la expresión que trabajas con la hoja

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comportamiento gráfico de una función cuadrática

Si de esta forma sigues incrementando el valor del segundo término, la curva se seguirá desplazando siempre en la misma dirección

Ver contenido