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La tabla gimnástica y el desfile

Primero podemos establecer la referencia del eje horizontal y después el vertical.

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El cine y el ajedrez

Se me ocurre que podemos relacionar la sala de cine, con las matemáticas.

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Los círculos a mi alrededor

Recuerda que el compás siempre debe colocarse en el centro del círculo, y como ya conocemos la medida del radio, entonces podemos

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¡Vámonos de excursión!

Esto mismo podemos hacer para responder la siguiente pregunta de nuestro desafío.

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Saltos de rana calva

Con este tipo de problemas, podemos sumar o multiplicar, si los sumandos son iguales.

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El misterio de las sucesiones numéricas

Primero debemos determinar cuál es el patrón, si multiplicamos cualquier término por 6 encontramos el siguiente, así podemos

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Construyendo patrones

Podemos seguir multiplicando por 3 a partir del número que le tocó a Norberto, para ver qué números también pertenecen a

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De brinco a brincos

Lo que podemos hacer es representar los saltos con una fracción.

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¿Qué número es?

siguiente, nos pide la edad de uno de nosotros, escribimos 36 Al 36 lo dividimos entre 20, para saber que símbolos ponemos

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Los mayas y su sistema de numeración

Ahora ya podemos continuar con la última tabla.

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Recursos para mi aprendizaje

¿Y qué otros elementos podemos utilizar para nuestro aprendizaje?

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Sobre con fracciones

De manera simple, podemos notar que en los 3 círculos enteros hay 36/12 y entonces hacer la resta: 36/12 – 19/12=17/12.

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El fabuloso mundo de los ángulos

realices dibujos en la hoja, señalando en dónde podemos encontrar ángulos.

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¡Ah caray!... me faltan números

Podemos multiplicar el número que tenemos hasta encontrar el número que nos haga falta, como en el video.

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Conviviendo con fracciones

¿Qué más podemos observar en este ejercicio?

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