Contenido · Ficha de clase

La elección de una alternativa de solución

Sólo lo ha hecho una vez, cuando un platillo de este tipo llegó en un empaque que le agradó.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

Si todavía no lo has hecho, te invitamos a aplicar todo lo que viste en esta sesión para desarrollarlo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La creación de nuestro producto o servicio

Ayudarás a Hugo a trazar la plantilla de su empaque con medidas reales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

Aplicando esta frase a todo el trabajo que se ha hecho, podemos decir que es muy útil evaluar el producto o servicio que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

Esta espuma está hecha de poliuretano, un material plástico y por ello es de difícil degradación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

acomodar otro empaque igual, encima de este.Contesta la siguiente pregunta: ¿Los materiales y medios técnicos con los que fue hecho

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes de...?

Por más de 80 sesiones hemos tenido el gusto de acompañarte ahora ha llegado el momento de despedirse.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Veo, escucho, siento y opino

materiales utilizados variaban también a su vez con respecto al nivel del combatiente, las versiones más fuertes, estaban hechas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras la ventana del arte

Esto significa que los elementos representados pueden ser relacionados con objetos reales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con el tiempo y el espacio

Todos los días juegas con el espacio y el tiempo, pero en ocasiones no reflexionas sobre este hecho.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De viaje con nuestra imaginación

No solo fantásticos sino también reales, lo que forma un ser alucinante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Arte en contexto

un momento que nunca se repetirá”, “Yo no pinto lo que veo, pinto lo que siento” y “Todo lo que puede ser imaginado es real

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Si es necesario, vuelve a proyectar las imágenes y la música, para que realices la actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte y mis emociones

Es importante que realices los ejercicios y tomes nota de aquello que consideres más importante.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Fiesta y algarabía!

recursos a su alcance de manera innovadora para darles un uso fuera de lo cotidiano en diversas situaciones ficticias o reales

Ver contenido