Resultados para: «el-león-y-el-perrito»
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perritos?
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales II
El Reto de Hoy:
Resolver el siguiente ejercicio.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales I
Observa la siguiente suma:
0.90 + 0.112
El primer número decimal se compone hasta centésimos y el segundo
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios III
Multiplicando entre sí los dos denominadores de las fracciones que son el 5 y el 8
No debemos olvidar
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
Ahora en el denominador (el número de abajo) tenemos un 3 que son las partes en las que hemos dividido la barra, y en el
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
El 2 que es el numerador, es el doble de 1 y el 4 es el doble de 2
Seguramente tu ya sabes cómo podemos obtener
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales II
Comparación y orden de números decimales II
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales I
Comparación y orden de números decimales I
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· Ficha de clase
Criterio de comparación de números decimales
Designa quién será el jugador uno y quién el dos.
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· Ficha de clase
Números decimales
“El número entero y la parte decimal se separan por un punto; el entero se escribe a la izquierda del punto, y la parte decimal
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 3
_______________________
¿Qué robot ocupó el segundo sitio? ____________ ¿Y el tercero?
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 2
Los robots B y E, ambos llegaron a la casilla 12 sin embargo, el robot B dio 5 saltos y el robot E 4 saltos.
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 1
Ubica aproximadamente las fracciones: “El Mayor es 10/4 y el menor es 2/5. ¿Correcto?”.
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· Ficha de clase
Números naturales 4
La consigna del desafío 2: que el número sea menor y el que más se aproxime.
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· Ficha de clase
Números naturales 3
La fracción expresa una división en la cual el numerador es el dividendo y el denominador es el divisor.
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· Ficha de clase
Números naturales 2
periodo de los millones y analizaremos si las cantidades son iguales; entonces miraremos el periodo de los millares hasta
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