Resultados para: «acciones-por-la-inclusion»
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inclusión?
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
Ahora si completamos la división: Colocamos el 8 arriba y 8X5 = 40 así que en el residuo queda 0
Por lo
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
¿Una suma o una multiplicación y por qué? piensa muy bien la respuesta, ¿Qué operación usarías tú?
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales II
o una resta la operación que debes realizar en la calculadora.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales I
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios III
Es cierta la expresión:
Ahora sí, vamos por un último problema en esta clase, volvamos a la página 16 y veamos
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
Gracias por la atención y disposición.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
parte coloreada de verde:
Las 2 partes en la que hemos dividido la barra serán el denominador y la parte
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales II
Luego une los puntos, usando la regla, para descubrir la figura.
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales I
Recordemos lo que vimos en la sesión anterior acerca de los números decimales, por cierto, ¿Jugaste e hiciste el reto?
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· Ficha de clase
Criterio de comparación de números decimales
Este desafío se lleva a cabo con la ayuda de alguien de tu familia; primero te pido que recortes la tabla de la página 179
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· Ficha de clase
Números decimales
“El número entero y la parte decimal se separan por un punto; el entero se escribe a la izquierda del punto, y la parte decimal
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 3
Aprenderás a escribir, comparar y ordenar fracciones, a través de la lectura, la escritura y la comparación de números naturales
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 2
El robot C a la 4 con 2 saltos.
El robot D a la 7 con 4 saltos.
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· Ficha de clase
Números fraccionarios 1
Empecemos por resolver la siguiente situación.
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· Ficha de clase
Números naturales 4
¿Recuerdas la forma en que en la clase anterior ordenaste cifras y formaste un número menor al de la tabla en la columna
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