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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

Poemas. Cancioneros.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Y en cada sección por grupos: informativo; instructivos; literarios, entre otros, y éstos por textos como cuentos, poemas

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Nosotros y el barro

Donde ves letras dispersas, existen poemas ocultos, donde resuenan las palabras de las lenguas indígenas, se asoma la historia

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Rimas, ando buscando y pregonando

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Rima, rimando; canta, cantando

Con esas rimas se pueden componer canciones o poemas, también comenzaste a formar tu cuaderno de las palabras.

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Más vale maña que fuerza

site.inali.gob.mx/Micrositios/audiorama/m7.htmlEs una bonita canción, se disfruta, aunque no sepas la letra, pero siempre podemos

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Presentemos nuestro cartel

¿Qué sugerencias podemos hacerle a cada estudiante, para mejorar su presentación?

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

¿Podemos buscar información sobre este tema?

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Para exponer ya tengo mi cartel

Observa con atención las siguientes dudas que tienen algunos niños respecto a las exposiciones: Catalina pregunta: si nos ponemos

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Rima, rimando; canta, cantando

Con esas rimas se pueden componer canciones o poemas, también comenzaste a formar tu cuaderno de las palabras.

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Rimas, ando buscando y pregonando

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

sigue el texto impreso mientras el docente canta o lee las canciones o rondas infantiles seleccionadas; mientras lo hace,

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Me reanima mi rima

Se encontró con una PALETA que se sentía POETA” TRAVIESO, termina con ESO, una palabra que termina con ESO, podría ser BESO

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¡Ponle sonidos al cuento!

Si no recuerdas el cuento, no te preocupes, aquí va de nuevo, pero te voy a pedir que pongas mucha atención en la historia

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