Resultados para: «pie»
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· Ficha de clase
Resumir y compartir
Ahora revisarás un par de recomendaciones para elaborar tu resumen, y se te pide que tomes nota de estas recomendaciones,
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· Ficha de clase
Aprendiendo a explorar resúmenes
caso de una mujer que había llevado a su hijo pequeño al bosque de Chapultepec y cómo un hombre que salió de una cueva le pide
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· Ficha de clase
¿Semejante o parecido?
Protegen la piel, el cerebro y la presión arterial”.
Has concluido el tema del día de hoy.
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· Ficha de clase
Entre campaña y campaña
En el siguiente cartel digital se enumeran tres frases que pueden dar pie a una conversación de este tipo: “yo quiero”, “
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· Ficha de clase
La organización temática es lo primero
Con frecuencia, en otras asignaturas, se pide resumir información, aunque cada uno tiene una idea diferente sobre lo que
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· Ficha de clase
¡Ay!, esa canción me gusta porque…
Es una sensación que se define con la expresión “me pone la piel chinita”, pero ¿qué está ocurriendo en esos instantes en
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· Ficha de clase
La canción es cultura
habla sobre el orgullo de pertenecer a un pueblo con riqueza cultural y rescata la diversidad de personas, su color de piel
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· Ficha de clase
Amor, amor. Poesía en canción
Aquí se embellece este verso; asignando el color de la piel morena al monte.
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· Ficha de clase
Comentarios de canción.
Se puede decir que “morena” se refiere al color de la sierra y quizá al de la piel de la amada; y los ojitos negros al de
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· Ficha de clase
Para qué sirven los reglamentos
Existe una regla en basquetbol que prohíbe golpear el balón con el pie o bloquearlo con cualquier parte de la pierna deliberadamente
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· Ficha de clase
El punto en el reglamento
Los dos puntos sirven para dar pie a la explicación o información que siempre está en estrecha relación con el texto precedente
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· Ficha de clase
Ponga usted atención
Pide a un familiar tuyo que lea la imagen en la que aparece la actividad.
Esta actividad se llama el autobús.
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· Ficha de clase
La actitud y la emoción del narrador
Avanzamos hacia nuestro lugar y, sin querer, tropezamos con los pies de una persona que se encontraba junto a nuestros asientos
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· Ficha de clase
Con lupa y ojo grande
decir cada una, porque de lo contrario te pueden regresar una hoja llena de rayones a los que no vas a encontrarles ni pies
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· Ficha de clase
¿Cómo lo presentamos?
se realizó el evento sólo los que llegaron primero pudieron tener un asiento disponible, los demás tuvieron que estar de pie
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