Resultados para: «la-varita-que-baila»
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· Ficha de clase
La cosmovisión de mi pueblo
La cosmovisión de mi pueblo
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· Ficha de clase
Poemas en nuestras lenguas
¿Por qué se dice que la lengua es un elemento cultural?
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
reflexiona sobre la migración como fenómeno social.
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· Ficha de clase
Canciones en nuestras lenguas
comprende el significado de textos de la tradición oral, conoce y aprecia diferentes manifestaciones culturales y lingüísticas
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· Ficha de clase
El valor de nuestra lengua
reflexiona sobre la importancia de conocer y ejercer sus derechos lingüísticos.
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· Ficha de clase
Palabreando y jugando
Gabriela Román Lobato soy hablante de la lengua tutunakú y hoy les hablaré de un tema que nos da la oportunidad de poner
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Palabras que vuelan
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· Ficha de clase
Palabras que vuelan
Palabras que vuelan
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· Ficha de clase
La palabra antigua: el arte de la lengua
La palabra antigua: el arte de la lengua
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
es muy importante en las comunidades que niñas y niños la hablen para que se fortalezca.
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· Ficha de clase
Aprendo y comunico mis ideas
reflexionar sobre la función social que tiene la publicidad en contextos indígenas.
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· Ficha de clase
Así somos los chinantecos
es muy importante en las comunidades que niñas y niños la hablen para que se fortalezca.
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
conocer la estructura básica de un libro cartonero.
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· Ficha de clase
(clase bilingüe)
Aprendo y comunico mis ideas
Aprendizaje esperado: reflexionar sobre la función social que tiene la publicidad en contextos
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· Ficha de clase
Así creamos nuestros libros
conocer la estructura básica de un libro cartonero.
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