Contenido · Ficha de clase

Hablemos de los personajes

Si no le gusta trabajar, entonces, ¿Por qué acepta ir a la fuente?

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¡Valoremos la diversidad!

Recuerda que es importante acudir a tu maestra o maestro para pedirle su orientación para explorar, por ejemplo, la relación

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Cuatro tipos de texto narrativos

comunes y cuáles de ellos necesitaremos preservar, como lo vimos en la clase anterior, conservar lo fundamental del texto fuente

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De textos y adaptaciones

Teatro de sombras. https://www.youtube.com/watch?

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La encuesta

diccionario, recuerda tenerlo siempre a la mano para consultar el significado de las palabras que desconoces o sólo explorarlo

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El borrador de nuestra obra de teatro

      Te voy a explicar: En azul, están resaltados los problemas de separación entre palabras

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Nuestro artículo de divulgación

Sobre estas fuentes, como siempre, es importante resaltar la relevancia de que se traten de fuentes confiables y que se exprese

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¿Cómo son los artículos de divulgación?

Es importante que investigues, después de haber seleccionado su tema, en diversas fuentes.

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Artículos de divulgación… el principio

: observar que en los textos se citen fuentes confiables; por ejemplo, si dice: “Una universidad alemana llevó a cabo un

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Aprendamos jugando

Ojalá te animes a explorar el mundo del teatro a partir de la elaboración de tus propios textos dramáticos.

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Nuestros trípticos contra el acoso escolar

Me da la impresión que habría que ver la fuente que consultó, pero el poner entre paréntesis los nombres de los participantes

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Para revisarte mejor

cursivas para resaltar una idea, tal vez porque se considera importante, las comillas se usan normalmente para citar otra fuente

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Seleccionamos y comparamos información

¿Encontraste alguna otra definición en una fuente más confiable?

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Raíz y fruto de nuestra palabra

Cuando regreses a tu escuela, pide ayuda a tu maestra o maestro, para que te orienten a explorar en tu biblioteca escolar

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De vuelta a la adaptación teatral

texto narrativo de su agrado, para identificar las características que se conservaron y las que se omitieron del texto fuente

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