Resultados para: «acciones-que-danan-el-medioambiente»

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¿Qué tanto es tantito?
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¿Qué tanto es tantito?
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¿Qué tan lejos queda?
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¿Qué tan lejos queda?
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¿Cuántas veces cabe? II
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¿Cuántas veces cabe? II
En el desafío que repasamos en la sesión anterior, “El equipo de caminata”, debíamos multiplicar fracciones o decimales por
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¿Cuántas veces cabe? I
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¿Cuántas veces cabe? I
Ahora, ve lo que corrió Rafael, que parece ser que es el que avanzó más que todos.
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¿Cuánto suma?
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¿Cuánto suma?
¿Qué tenemos que hacer? Tenemos que restar 1 9/15 meno 6/8 para encontrar el número faltante.
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¿Antes o después? II
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¿Antes o después? II
Talvez te acuerdes que el robot “E” era el que ganaba porque avanzaba 3 unidades en cada salto, que el robot “H” era el que
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
El otro número que se multiplica en el video, es el 481.
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
Escribe la regla general que usaste para el punto 4. Observa el siguiente video.
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El mundo de los ceros
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El mundo de los ceros
El mundo de los ceros
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Multipliquemos en grande
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Multipliquemos en grande
en nuestra vida en el que crecemos y aprendemos  muchas cosas; pero, 10,000 años es el tiempo que condensa la mayor parte
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¿Dónde empieza?  (Un problema con cola)
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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
El desafío matemático que abordarás plantea esa situación: no podemos movernos hacia un lado sin mirar qué es lo que vamos
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¿Quién va adelante? II
Contenido · Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Lo que tienes que encontrar es un número por el que puedas dividir tanto el numerador como el denominador, para que te dé
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¿Quién va adelante? I
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¿Quién va adelante? I
-Por turnos irás sacando una de las tarjetas que te indicará un número natural, fracción o número decimal que te dirá el
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¿Cuál es el sucesor?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
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¿Quién es el más alto?
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¿Quién es el más alto?
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