Resultados para: «when-did-it-happen»

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¿Quisiste decir what?
Informo en mi lengua
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Informo en mi lengua
producto utilizando los elementos que le ofrece la naturaleza, como son: las fibras de la palma, con las cuales las mujeres hacen
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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
Di cuál es más grande, la primera, la segunda o la tercera.
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Lobo, ¿estás ahí?
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Lobo, ¿estás ahí?
Ese lo leerás después, piensa más en las pistas que te di que en las imágenes que te presento.
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¿A qué jugamos?
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¿A qué jugamos?
ndatuyuja Éste es un juego que se realiza con la ayuda de los mayores, pues ellos hacen
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¡A, b, c, ch, d, … basta!
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¡A, b, c, ch, d, … basta!
Marco: Me di cuenta que la letra G tiene dos sonidos uno fuerte como en Genaro y uno suave como en Guadalupe 10 puntos para
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Un texto para cada situación
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Un texto para cada situación
Pel jun i dhuche’ axi in watbal an it tso’obtalab axi u it wat’él, k’al an xe’ets.
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Tautogramas
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Tautogramas
Podrían ser los objetos que aparecen en el video o lo que ellas hacen.
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
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¡No te miento, ahí viene el lobo!
¿Crees que los animales que cuida Juan se hallen en peligro? ¿Juan mismo estará en riesgo?
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¡Esta es mi historia!
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¡Esta es mi historia!
También hacen uso de las mayúsculas, no hay palabras a las que les faltara alguna letra o que juntaran palabras, y lo hicieron
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Textos con belleza
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Textos con belleza
Observaste algunas frases que embellecen los textos y cuando los escuchas, hacen que los disfrutes mucho.
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Sapos y otros bichos que riman
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Sapos y otros bichos que riman
¡Ya te dio muchas ideas para crear bichos raros!
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Anagramas
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Anagramas
Como puedes observar los niños y niñas ya separan mejor las palabras, mantienen la dirección de las letras, hacen
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Escrebemes, oscrobomos o escribimos
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Escrebemes, oscrobomos o escribimos
Con la i, i, dibi, dibi, di. Yo tengo una muñeca hecha de marfil.
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¿Quién será?
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¿Quién será?
¿Qué hacen las mamás?
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¿Lobito feroz o lobito miedoso?
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¿Lobito feroz o lobito miedoso?
Observa cómo son los lobos de este cuento, es decir, cómo se comportan, qué hacen, qué cosas u objetos hay a su alrededor
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