Contenido · Ficha de clase

Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?

Me sorprendió la forma en la que Juárez, un hombre estricto, fuerte, muy firme para dirigir al país en tiempos muy complicados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Érase una vez un narrador...

cesado en Valdemar; seguros de que estaba muerto lo confiábamos ya a los enfermeros, cuando nos fue dado observar un fuerte

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Convivir en armonía

Otras definiciones de reglamento las encontramos en diversas fuentes, por ejemplo: El Diccionario de la Lengua Española define

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Algo que debemos tener muy presente, y esto es muy importante, es verificar la fuente, prestar mucha atención cuándo fue

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Participo y corrijo

Por eso hay que hacerle caso a ese refrán que dice “a donde fueres, haz lo que vieres”, ¿qué significado tiene esto para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tienen de especial los reglamentos?

Puedes apoyarte en tu libro de texto gratuito de primer grado o buscar algunos de estos textos en otras fuentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribiendo reglas y normas para convivir

. • Prohibido arrojar basura a la fuente. • Terminar las actividades a tiempo. • Prohibido hablar por celular.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los ingredientes de la investigación

¿Qué fuentes puedo consultar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El arte de saber investigar

; además, explorarás tus conocimientos previos a fin de establecer un punto de partida al momento de empezar a buscar fuentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntando se llega a Roma

conceptos o significados, puedes consultar la bibliografía del texto, ya que en ella el autor está incluyendo todas las fuentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Siendo un investigador

, ¿a qué fuentes recurres cuando tienes que hacer una investigación escolar?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resaltando las ideas

que consultes.Es muy importante que puedas identificar las ideas principales o relevantes de cualquier texto o fuente, ya

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Las imágenes y gráficos nutren el contenido en la selección de fuentes de información, por eso debemos ser cautelosos al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Identificando ideas

Fuente: Geografía, primer grado, Telesecundaria, pág. 95 Después de que leíste el texto, responde las siguientes preguntas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Viajemos por el mundo

Repite este procedimiento con cada una de tus fuentes de información.

Ver contenido