Contenido · Ficha de clase

Este mundo es un telar

Énfasis: reflexionar respecto de una experiencia con el arte, donde se logró una conexión con otra persona o el mundo que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pero ¿qué ha pasado aquí?

Muchas veces, se conocen personas que atesoran historias de cambios sobre un mismo lugar, ¿conoces alguna?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

¿Te imaginas poder conocer a personas de una época distinta?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi entorno y mi gente.

Énfasis: crear y recrear personas de la comunidad para imaginar sus historias y representarlas a través de los elementos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre rastros y huellas

Después, contesta la siguiente pregunta: ¿Cuáles son tus lugares entrañables, tus objetos cargados de valor histórico, las personas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Caleidoscopio de mi comunidad

comida.Y si deseas, compártelo con tu familia o con quienes estés cerca, creando en comunidad lazos.Si no cuentas con ese espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

Para esto, deberás elegir pequeñas plantas, piedritas, y decidir cómo acomodarlos en un espacio reducido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

Para esto, deberás elegir pequeñas plantas, piedritas, y decidir cómo acomodarlos en un espacio reducido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Elige el espacio para tu instalación individual. Selecciona tus materiales u objetos con significado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

Cada integrante del equipo, desde el espacio en donde se encuentre y con los elementos de las artes que se hayan seleccionado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A resumir se ha dicho

Este texto es una fuente de información secundaria porque cita a otra persona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En un libro la vida es más sabrosa

, ¿con qué elementos, materiales, texturas, tamaños y formas jugarías para representar esos sentipensares personales y colectivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Transito mi espacio

Transito mi espacio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

Las artes son como un “superpoder” para transformar no sólo los espacios, sino también el corazón de las personas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

InteriorizARTE

experimenta las propiedades del cuerpo, el tiempo y el espacio para crear atmósferas inmersivas que relaciona con obras o

Ver contenido