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El volumen

Por las características que ya se mencionaron, se sabe que la base del cubo puede ser cualquiera de sus seis caras cuadradas

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Volumen del cilindro

¿Qué características identificas en el bloque 1? ¿Qué figuras geométricas conoces?

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Desarrollos planos

¿Qué características tienen los desarrollos planos?

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El desarrollo plano del cilindro

De esta manera, las características del cilindro permiten determinar las características de su desarrollo plano.

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La probabilidad teórica de un evento

Para ello, explorarás el concepto de probabilidad clásica o teórica, sus características y la noción de probabilidad teórica

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial

Asimismo, conocerás cómo se aplica y las características de cada una. ¿Qué hacemos?

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El perímetro de los polígonos

Analiza las características de los polígonos regulares.

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Multiplicación de números positivos y negativos

De acuerdo con las características de este movimiento, como el primer factor de la multiplicación está determinado por la

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Ecuaciones con dos incógnitas

En el transcurso de la historia varios pueblos se preocuparon por el estudio de las matemáticas, creando y desarrollando

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Suma y resta de enteros

mínima histórica Al sustituir, tienes que: D = (-55°C) – (-72°C) Ahora, resuelve esta operación.

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Multiplicación de números enteros

el producto de dos números negativos es positivo”, ha sido tema de estudio, de muchos matemáticos, a lo largo de la Historia

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¿Qué significa multiplicar y dividir un número negativo?

Analízalo: ¿qué características tiene?

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Relaciones entre operaciones y números racionales

Se puede diferenciar a las sumas de las restas, no sólo por las características de sus símbolos, sino por los significados

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Perímetro, área y volumen

Hay una razón muy importante, que tiene que ver con las características del mundo en que vivimos, es tridimensional, es decir

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Problemas con sistema de ecuaciones 2 x 2

Elegir la resolución de un sistema con un método u otro dependerá de las características del problema a resolver.

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