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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica

Al escribir este cuento, Jorge Luis Borges trata de recordarnos lo difícil que resulta representar la realidad mediante los

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II

Localiza en un mapa de la República Mexicana dónde está Aguascalientes: Forma parte del Bajío, junto con los

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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales

Como también lo recordarás en una sesión de Geografía de hace algunas semanas estudiaste los elementos que incluyen los mapas

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Sobre la recta II

Ya localizamos uno de los números que nos pedían: 1/5 ¿Cómo le hacemos para localizar el 1 2/5?

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Sobre la recta I

¿Y eso cómo nos va a servir para comprender cómo se ponen los números en una recta numérica?

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Ventas y ganancias II

Después, que calcules los porcentajes con la fórmula es la siguiente: % de ganancia respecto de lo invertido =

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Ventas y ganancias I

¿Qué les parece, si para anotar estos resultados y organizar los de los otros productos, amplías la tabla de la página 41

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Interpretación de una gráfica circular

Cuando tienes muchos datos lo idóneo es organizarlos en una tabla y una vez que ya tengas los datos correctos es mucho más

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

en juego, cómo en algunos casos tienes unos datos y faltan otros, y en otros casos, los datos que tienes son los que antes

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II

diferencia entre lo primero que pensaste y los resultados?

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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I

Necesitas primero, sumar el costo de los tenis y la chamarra para saber lo que pagará.

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¿Qué tanto es tantito?

los porcentajes de los ingresos generados por la venta de los diferentes productos.

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¿Qué tan lejos queda?

¡Imagínate todo lo que recorren los que van hasta Chicago, Ilinois, que está cerca de la frontera con Canadá!

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¿Cuántas veces cabe? II

cuatro porciones y los precios que ayer vimos en el mercado.

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¿Cuántas veces cabe? I

Sabe que los alumnos más chicos o los jóvenes principiantes no lo van a completar, y que sus alumnos más avanzados que se

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