Resultados para: «acciones-para-construir-mi-futuro_1»
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futuro?
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
¿Cómo le haces para localizar el 1?
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Hoy harás un experimento para reflexionar sobre lo que necesitas para representar números en la recta numérica.
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
Leerás datos contenidos en tablas y gráficas circulares, para responder diversos cuestionamientos.
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias I
¿Qué información podemos obtener a partir de la gráfica circular para cada producto?
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· Ficha de clase
Interpretación de una gráfica circular
Realiza las demás operaciones para saber cuántas paletas de cada sabor se vendieron.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
¿Cuál sería el camino rápido para obtener los montos de estos descuentos.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
En los otros casos, utilizaste una resta para saber del precio original cuánto le tenías que quitar para llegar al precio
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
¿Puedes saber eso para los tenis y la chamarra?
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Énfasis:
calcular porcentajes mediante distintos procedimientos para resolver problemas de descuentos
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
Énfasis:
interpretar la escala gráfica y la escala numérica de un mapa para calcular distancias
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Aquí enfrenta una situación más amable: ella y su papá tienen que conseguir los ingredientes para la cena de fin de año en
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Le interesa registrar cuánto corre cada uno para planear sus futuros entrenamientos, por lo que le pide a dos de sus monitores
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Por eso, el intercambio de puntos de vista con alguien que nos revisa es de utilidad, no sólo para no equivocarte, sino para
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Observa qué pasa con el robot “A”, que dio 3 saltos para llegar al lugar número 8.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Construirás reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
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