Resultados para: «sector-salud_1»
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saludos?
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· Ficha de clase
Sapos y otros bichos que riman
Soledad comparte lo que le hizo sentir y pensar el poema, ella menciona que con imaginación transformaba su tina en un barco
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· Ficha de clase
Te leo lo que me gustó
¡Debes de sentir orgullo de quién eres!
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· Ficha de clase
Dictas, revisas, lees y…
—Gracias señor lobo, dijo Caperucita.
Y siguió por el camino que le indicó.
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· Ficha de clase
Separamos y contamos palabras
Gracias Sofi por compartir tu sentir. Te parece si cuentas las palabras y anotas cuántas son.
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· Ficha de clase
¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!
t=153Delminuto2:33 a 4:46Es totalmente normal sentir tristeza, melancolía, temor, inseguridad y a la vez entusiasmo, alegría
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· Ficha de clase
¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!
t=153Delminuto2:33 a 4:46Es totalmente normal sentir tristeza, melancolía, temor, inseguridad y a la vez entusiasmo, alegría
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· Ficha de clase
¡Tengo una credencial de lector!
En el caso de la primaria, ordena los seis grados que hay en ella: 1° primero, 2° segundo… y 6° sexto.
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· Temas
Infografías para cuidar la salud
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· Ficha de clase
Pásele a la cocina
=1
https://csaranjuez.wordpress.com/2013/04/09/verdolaga-el-amuleto-contra-los-males/
https://www.prensalibre.com/vida/salud-y-familia
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· Ficha de clase
Mi lengua se leel
lucha los insectos pusieron en práctica su plan, comenzaron por picar la parte donde empieza el rabo del puma, éste al sentir
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
—Señor, yée pu muachué’ebe’e, í nekin.
—Há’u wi.
Jajtá ja’uré’ene.
— ¿Ni muéepe pi tihtua í yúuri?
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· Ficha de clase
El respeto nos ayuda a vivir en armonía
Obviamente me enojé mucho, que ni saludé a mi abuela y me salí al patio.
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· Ficha de clase
Escribimos juntos
Después, la hormiga ayudó a la paloma porque picó al señor que quería cazarla.
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· Ficha de clase
Organizo mis días
Gracias y saludos
.
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· Ficha de clase
El final del texto expositivol
La contaminación ambiental es un fenómeno que afecta directa e indirectamente la salud de las poblaciones, aunque no sólo
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