Resultados para: «obtener-algo-que-se-necesita»
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
Vamos a calcular la distancia entre San Juan y La Calavera y vamos a recordar qué es lo que tenemos que multiplicar y qué
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
¿En qué parte está, si te digo que se encuentra al sureste?
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
estén escritos los números que indican la porción del camino que se avanzará.
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
En cambio para contar pedacitos de algo que tomamos como unidad, media manzana, un cuarto de kilo de sal, se usan las fracciones
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias II
Sólo te falta tener el costo total de elaboración, que se obtiene multiplicando la inversión que se realizó en la elaboración
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· Ficha de clase
Ventas y ganancias I
son las que se venden menos.
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· Ficha de clase
Interpretación de una gráfica circular
Si ya tienes el dato del 10 por ciento y necesitas obtener el 12 por ciento tenemos ____ entonces, ¿___ qué parte de 10 es
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
descuento, te están dando el dato del precio con descuento, que son 65 pesos, y sólo necesitas obtener el monto del descuento
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
En este punto debes tener en mente que el costo con descuento es algo que se va a pagar menor al precio original del sarape
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
¿Qué se te ocurre que podrían hacer la mamá de Felipe y Mariana?
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
¿Qué tanto es tantito?
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
¿Qué tan lejos queda?
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
En la siguiente tabla se encuentran los datos de los ingredientes que nos falta comprar: Las cantidades que usamos para preparar
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Existen otras cerreras de atletismo que se corren fuera de la pista como la de maratón, en la que se corren 42 kilómetros
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
La segunda es que antes de todo esto, debemos analizar el problema que se nos plantea para definir cuál es la operación que
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