Resultados para: «escribir-poemas-para-compartir»
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
Sí, podemos multiplicar el descuento del 10 por ciento por nueve, para obtener el 90 por ciento!
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
¿Esta información la podemos utilizar para encontrar los datos que nos faltan?
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· Ficha de clase
¿Qué tanto es tantito?
Ahora, quedémonos con ese dato que correspondía a las paletas de limón, como podemos ver en la gráfica.
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· Ficha de clase
¿Qué tan lejos queda?
¿Por qué crees que siempre podemos reconocer el mapa de México?
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
en la sesión anterior, “El equipo de caminata”, debíamos multiplicar fracciones o decimales por un solo número entero para
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? I
Por último quiero comparar lo que sucede cuando repartimos un objeto porque lo podemos cortar en piezas, como una pieza circular
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
Para no perdernos, debemos cuidar donde queda el punto decimal y podemos agregar los ceros que nos hagan falta a su derecha
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· Ficha de clase
¿Antes o después? II
Pero no queda claro o no me acuerdo cómo podemos comparar esos dos números para saber cuál es más grande.
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
tiene otras implicaciones que podemos aprovechar para resolver más fácilmente algunas multiplicaciones y divisiones:
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
Escribe la regla general que usaste para el punto 4.
Observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
El mundo de los ceros
10 dulces; para el medio mayoreo, bolsas con 100 dulces; y para el mayoreo, bolsas con 1000 dulces.
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
¿Qué pasa en un mes?
Realiza las operaciones en tu cuaderno para responder las preguntas.
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza? (Un problema con cola)
La recta es un buen apoyo para comparar números.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? II
Pondrás énfasis en las pistas para resolverlo y en las opciones para hacerlo, dando oportunidad para que descubras y argumentes
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
Regularmente podemos encontrar varios caminos para resolver los problemas.
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