Contenido · Ficha de clase

¡Aprendamos a hacer teatro!

Escena 1.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

de palabras: Te diré cómo se juega Escalera de palabras.

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¡Tengo la versión final!

Pero si no cuentas con un diccionario o no dispones de internet NO TE PREOCUPES, cuando ya estés en la escuela podrás consultar

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Escribimos juntos

mucho, también puedes escribir sobre ellas y compartirlas con tu maestra o maestro y compañeros cuando regreses a la escuela

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

¿Por qué creen que Chepito cambió de opinión y decidió que sí iría a la escuela?

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¡Todos podemos ayudarnos!

Lázaro comenta: Una vez me lastimé un pie y no podía ir a la escuela.

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Mira, te recomiendo este cuento…

Respecto a este punto, dadas las circunstancias, no estás en la escuela por la pandemia, entonces tendrás que escribir tu

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¡Inician igual que nuestros nombres!

MUCHACHA ARQUEÓLOGO HERMANA ESCUELA

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¡Tengo una credencial de lector!

tus datos personales para crear una identificación para solicitar un préstamo a la biblioteca (cuando se regrese a la escuela

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Lo que notas, lo anotas

Los papás de María pensaron que estaba enferma, porque María estaba de mal humor, no quería comer, no quería ir a la escuela

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Armando nombres

Al cumplir seis años Paco debía entrar a la escuela.

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El uso del croquis

en donde el niño que lo dibujó pone las casas, los árboles, las montañas, los caminos, lugares representativos como la escuela

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Rondas y canciones

Escoja usted, matarilerilerón. Equipo 1. Yo escojo a (y se dice el nombre). matarilerilerón.

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Carteles: su uso e importancia

Se presentará en el auditorio escolar. ¿Cuándo será?

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¿Qué es, qué es?

Ahora la última que dice: Tiene ojos y no ve, tiene corona y no es rey, tiene escamas y no es

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