Resultados para: «el-español»
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· Ficha de clase
Viaje con la multiplicación y la división
de una división exacta, multiplicando el divisor por el cociente, el producto que se obtenga debe ser igual al dividendo
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· Ficha de clase
¿A quién se parece?
necesario anotar el cero en el lugar de las unidades, así queda claro que nos basamos en el número 10 en nuestro sistema
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· Ficha de clase
Sin miedo al éxito
El Reto de Hoy:
El reto es el siguiente.
Observa bien.
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· Ficha de clase
Un paseo por mi libro de 6º
El material que nos presenta el libro es justamente en el que se basan nuestros programas, así que constituye un recurso
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· Ficha de clase
La magia de las matemáticas
Piensa en el número de mes que te corresponde, por ejemplo, si eres de enero pensarás el número 1 si eres de febrero el 2
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· Ficha de clase
Bienvenidos a 6° grado
El primer recurso y en muchas ocasiones será el detonador de los desafíos que tendremos es el Libro de texto, matemáticas
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
Observa el siguiente video.
Gripe española, la pandemia olvidada de 1918.
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes II
El mundo de las 100 partes II
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes l
El mundo de las 100 partes l
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica II
Ubica el estado de Colima en el mapa.
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
Entonces, si el primer número de la escala es más grande que el segundo, el dibujo es más grande que el objeto real, pero
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
El espacio que hay entre el 0 y el 2 lo divido a la mitad para colocar el 1.
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Además, el tiempo de oscilación es más lento si el cordón del péndulo es más largo, y más rápido si el cordón del péndulo
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