Contenido · Ficha de clase

¿Qué tanto es tantito?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Qué tan lejos queda?

de un punto a otro en un mapa.

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¿Cuántas veces cabe? II

No veía a Juan. A lo lejos, escuchó una voz chillona.

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¿Cuántas veces cabe? I

La próxima semana dedicaremos otra sesión a la revisión de este tema.

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¿Cuánto suma?

¿Qué vamos a aprender?

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¿Antes o después? II

Entonces, 4/8 es igual a 1/2 y 6/8 es igual a 3/4.

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Por 10, por 100 y por 1000

¿Qué vamos a aprender?

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Por 10, por 100 y por 1000

¿Qué vamos a aprender?

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El mundo de los ceros

¿Qué vamos a aprender?

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Multipliquemos en grande

¿Qué vamos a aprender?

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

Observa que con el 1 1/2 te va a pasar como con el 2.5 de la otra recta: es muy grande y si no calculas dónde queda el 0,

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¿Quién va adelante? II

y a compararlos.

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¿Quién va adelante? I

A ti, te tocará mover 2 de los coches y los otros 2 a tu acompañante, pero para irte moviendo, irás sacando algunas tarjetas

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¿Cuál es el sucesor?

En tu libro hay una recta para localizar los números del inciso A y otra para los del inciso B.

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¿Quién es el más alto?

Para los números decimales o fraccionarios, es importante tomar en cuenta que, entre un número y otro, siempre van a existir

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