coleccion · Ficha de clase

El recopilador de leyenda

Aprenderás a elaborar un libro con la recopilación de leyendas vistas en clases.

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Leyendas aquí y allá

contaron cuando era pequeña, justo un día que viajando en auto con mi familia, recuerdo haber visto un lindo paisaje, una vista

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Y tú, ¿cómo lo contarías?

el contenido y sobre el arte del narrador: Sus ademanes, gestos, proyecciones de la voz, como capta su intención y sus efectos

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La magia de la palabra

Recursos literarios para la creación de efectos en el lector.

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La leyenda como tradición oral

Si le agreguemos otro matiz a estas mismas frases podremos crear el efecto que queremos.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

deseamos hacer sobre el tema elegido, debemos profundizar e investigar sobre el tema para abarcar todos los puntos de vista

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¡Anunciando las emociones!

temas que ya hemos visto, elaboramos una campaña a través de anuncios con un fin social, es decir, textos y recursos visuales

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Mi muñeca tiene historia

comprobados, se sitúa en un espacio y tiempo determinado, tiene un orden cronológico, muestra una relación de causa y efecto

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Boletín informativo, ¡a la vista!

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Todo puede ser noticia

El cuerpo de la noticia nos da una vista al contexto donde se desarrollaron los hechos, antecedentes, apoyos, entrevistas

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Los boletines informativos en mi comunidad

más relevante, la que llame la atención por sobre las demás, para que sea atractivo al lector, podemos ocupar recursos visuales

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Las formas del poema

Vas a poder identificar cuando un texto es un poema sólo por las características visuales que tiene.

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Poesía y poemas

No pierdas de vista el propósito, explora acervos y materiales para elegir los textos que más te gusten.

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

Igual que con el poema anterior, escribe ¿Cuál es, desde tu punto de vista, el tema del poema “Horas de junio”?

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

visuales de organización.

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