Contenido · Ficha de clase

Grupos en situación de vulnerabilidad

exige respeto a sus derechos humanos, es sensible, se solidariza y realiza acciones a favor de personas o grupos que viven

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tenemos libertad

En ella profundizamos en las situaciones que viven personas que pertenecen a grupos vulnerables y acciones a favor de las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El respeto a nuestras libertades

Pero es también importante saber si nuestras acciones pueden perjudicar a los demás.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tomo decisiones ante un dilema y respeto los derechos humanos

Ahora pon en práctica la reflexión a partir de estas palabras y acciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rechazo la violencia y defiendo los derechos humanos

Para estos fines puedes emplear tu cuaderno, bolígrafo o lápiz y colores, así como el libro de texto de Formación Cívica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién me dice cómo se comporta un hombre o una mujer?

https://www.lavanguardia.com/files/image_948_465/uploads/2020/11/25/5fc646a9466e2.jpeg Las mujeres y los hombres tienen los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Combatimos la discriminación y la violencia hacia las niñas y mujeres

Todo comienza con pequeñas acciones.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cada cabeza es un mundo

, si se trata de pensamientos, ideas, decisiones y acciones, ¿Cómo podemos doblarlas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volver a unir las piezas

La resolución final debe conciliar los diferentes sentimientos, posturas, acuerdos, compromisos y acciones para alcanzar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ante los conflictos, seamos flexibles

¿Cómo doblar o estirar algo como la mente, los pensamientos, ideas, decisiones y acciones? ¡Es posible!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grandes desafíos en la convivencia

“Desacuerdo entre dos o más personas porque sus intereses, opiniones, acciones, pensamientos o deseos no son iguales” Veamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es lo que ves?

¿cada uno se puso a hacer una parte y al final, armaron toda la flor? Seguramente actuaron ¡como un gran equipo!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen las leyes?

territorio específico.Conoce un poco más de las leyes que nos rigen para identificar que ayudan a orientar los pensamientos y acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las reglas y normas garantizan justicia y equidad

las participaciones o se burla de lo que dicen sus compañeros y compañeras, las consecuencias que se derivan de sus acciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Democracia: Una forma de gobierno y de vida

personas que integran la sociedad puedan ejercer su derecho a debatir e intervenir en asuntos públicos y a realizar acciones

Ver contenido