Resultados para: «genero-teatral»
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género?
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· Ficha de clase
Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa
Ni genera ruidos molestos, y la emisión de CO2 y otros gases de efecto invernadero es inferior al que generan otras formas
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· Ficha de clase
Fuentes alternativas de energía: Sol y viento
de los electrones que genera una corriente eléctrica.
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· Ficha de clase
Manifestaciones de la energía: luz y sonido
En la sociedad, basta con pensar en actividades artísticas como la música o el teatro.
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· Ficha de clase
La energía electrizante
Recuerda que las centrales eléctricas utilizan gas, petróleo o carbón para generar la energía eléctrica y las termoeléctricas
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· Ficha de clase
Espejo, espejito
fueron utilizados en Austria, a finales del siglo XIX, por los primeros “ilusionistas” que montaban sus espectáculos en teatros
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· Ficha de clase
¿Reflejando o refractando?
Teatro de Sombras - Museo Virtual de Aparatos Cinematográficos. FilmotecaUNAM.
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· Ficha de clase
Las habilidades científicas
¡Que me genera conciencia!
Es con la investigación / que el conocimiento creas.
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· Ficha de clase
Un plan de vida saludable
video que te permitirá resumir los aspectos que hemos estudiado durante varios programas; te ayudará a tener una idea general
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· Ficha de clase
¿Qué sucede cuando respiramos?
274968.html
Existen sistemas que monitorean la calidad del aire y que emiten alertas a las escuelas y a la población en general
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· Ficha de clase
La función de las células sexuales
Existen dos tipos de células a las que me refiero, son las iniciadoras de todo ser humano, las conocemos, en general, como
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· Ficha de clase
Causas de la extinción de los seres vivos en el mundo actual
La idea de utilizar los recursos debe generar muchas reflexiones en torno a lo que se puede hacer ahora para evitar problemas
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· Ficha de clase
Protección de especies en peligro de extinción II
son los vertebrados terrestres y las gráficas ilustran de manera comparativa la riqueza de especies de vertebrados en general
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· Ficha de clase
Interacción entre los seres
Cuidemos a los seres vivos, al ambiente y, en general, todos los recursos naturales.
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· Ficha de clase
Soy parte del ambiente
recursos naturales y de energía en su proceso de elaboración y distribución; esto sin considerar los residuos que se generan
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· Ficha de clase
A favor del consumo sustentable
Por ejemplo adquirir lo necesario para no generar residuos de más y para no gastar mucho dinero; consumir productos locales
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