Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

de consulta, puedes crear una línea del tiempo, como la que realizarás a partir de uno de los fragmentos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico II

Principales características del relato histórico II

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principales características del relato histórico I

Principales características del relato histórico I

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Un manual de juegos de patio para los más pequeños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

de manos y el uso del cubrebocas para evitar el contagio del COVID 19.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un diagrama para elaborar mi manual

Este texto habla de que algunas personas creen que hay juegos o deportes solo para niñas o solo para niños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro un manual

apoyo a las instrucciones del manual que vas a dirigir a los niños de primer grado de primaria

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

Mi nombre es Viviana Vite Hernández, soy docente de Educación Primaria Indígena del estado de Hidalgo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

reglas; estas son, por decirlo de alguna manera, el alma del juego.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

que son para niñas y niños de primer grado, por tanto deben ser lo más seguros posible, a fin de evitar accidentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

Uno de los recursos que se tienen al escribir historias de terror, son las metáforas y símiles.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

Lee el mensaje de una maestra: Estimadas niñas y niños, soy hablante de la lengua Ngiwa o Popoloca del estado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

El inicio del borrador de la carta de opinión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

Planeación de mi carta de opinión

Ver contenido