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Preguntando por los objetos del aula

Glue, paper, scissors.https://youtu.be/dxjyuG65BSE(del min. 16.41 al 17.34) Video glue paper, scissors mamá e hijo.

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El mundo natural mexicano

e=5zlHvl Look at the different places where animals live.

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El mundo natural mexicano

e=5zlHvl Look at the different places where animals live.

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Resolvamos las dudas de Paty

Partes de la receta e imágenes. This is the title. Este es el título. These are the ingredients.

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Presentemos nuestro cartel

Aprendizaje esperado: Al exponer, expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Los libros cartoneros

Conocerás cómo recuperan el saber de su pueblo para plasmarlo en los libros cartoneros, eso te dará idea de cómo hacen sus

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Revisión de nuestro cartel

#page/38 Observa con atención el cartel e identifica cada uno de los elementos que contiene a partir de tomar

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La primera versión de mi cartel

Residuos orgánicos e inorgánicos.

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A corregir nuestros textos

#page/36 Por ejemplo, la letra E: - Actividad 3 Revisa algunos textos para

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Tiempo de leer

e) Escríbela en la tarjeta.

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Busco información y redacto notas

¿El texto te proporciona ideas para las posibles soluciones?

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¿Qué nos informan los libros?

Observa otro video e identifica si el libro es de tipo informativo o no.

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Formando nuevas palabras

En el siguiente ejercicio completa las ideas con las palabras que faltan y que están en la lista.

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Leamos para aprender más

Usa el título: “Residuos orgánicos e inorgánicos”.

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Lo que nos ocupa

Aprendizaje esperado: Lee los textos e identifica qué información le ofrece cada uno sobre el tema

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