Resultados para: «comentar-noticias»
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura incluyente e intercultural?
Observa el siguiente video y relaciona lo que ahí se comenta con los conceptos que se están tratando.
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Si se trata de un comentario, reflexiona sobre si la opinión de la persona que lo emite es objetiva, tolerante y respetuosa
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Por ello, para tomar decisiones responsables, se requiere contar con información confiable, leer, investigar, escuchar, observar
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Para apoyar lo que se acaba de comentar, observa con atención el siguiente video.
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Compensar las desventajas.
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Como se comentó,
es posible
que en
t
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Frecuentemente, las noticias falsas, sin sustento, o incluso, la que promueve violencia y atenta contra
t
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Antes de retomar lo que comentaron, te invito a ver el siguiente esquema.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Y una forma de enfrentarlas es contar con información clara, adecuada, precisa, en torno a las consecuencias físicas, mentales
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
¿Con qué información debe contar Julio para evitar tomar una decisión basada en la presión de sus amigos?
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
También se comentó acerca de algunos de los efectos de esas situaciones de riesgo en la salud e integridad.
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Esta pregunta se relaciona mucho con lo que comentó Amanda, quien dice que “ser ciudadana significa que formas parte del
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Puedes contar con información y hacer uso crítico de ella para aclarar dudas y establecer prioridades.
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
Para comenzar con el tema de esta sesión, profundiza en qué es la cultura de paz y los grupos sociales.
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
Ahora, para comenzar a resaltar algunas ideas, toma tu cuaderno y redacta algunas acciones y valores que puedas ejercer con
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