Resultados para: «alturas-perpendiculares»
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· Ficha de clase
Antes de publicar, revisar
Pues precisamente de todo esto, y de algunas otras cosas, trata la sesión de hoy.
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Para empezar, lee la siguiente fórmula con la que suelen comenzar algunas narraciones:
Había una vez, en un reino
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· Ficha de clase
Así se construye un personaje
color rojo
,
grande
y tiene
altas
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Antes de continuar con el tema que se está trabajando, se compartirán algunas expresiones populares para que tú, con tus
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Hace muchos años, y todavía en la actualidad, en algunas localidades pasaba un camión de helados; el primer sonido hace referencia
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Finalmente consultarás o harás uso de algunas fuentes para completar tu compilación.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
Se puede afirmar que los refranes que se encuentran en el léxico provienen de España y de algunas partes de Europa.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Algunas situaciones se repiten con frecuencia.
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
Ésta es la forma predominante, aunque hay algunas excepciones de proverbios clásicos de 5, 6 o 7 caracteres.
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
¿Tomaste algunas notas durante tu lectura?
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
utilizando con otras palabras que son suyas o de plano usa tus mismas palabras, pero de todas formas no está mencionando que algunas
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Algunas como la motozintleca, la chocholteca o la seri, son habladas en comunidades o regiones muy pequeñas y perfectamente
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
estrategias que puedes seguir para reconocerlas:
Algunas estrategias para reconocer las ideas primarias son:
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
Las barras pueden orientarse horizontal y verticalmente, sin embargo, la altura de cada una será proporcional al número de
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
Para la escenografía Luis y Ana pusieron en una esquina un bote con ropa sucia, tiraron en el suelo algunas piezas de ropa
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