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Textos con belleza

como dice el maestro Porfirio sobre estas narraciones, siempre te dejan una enseñanza y un aprendizaje.Ahora observa otro tipo

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Hay más de… hay menos de…

Estos datos son los resultados del juego de Leonardo, los dados azules son los tiros de su papá y los blancos, son los tiros

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Registramos nuestras preferencias

Averigua, ¿Cuántos carritos hay de cada tipo? Para ello es importante organizar la información.

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¿Cuántos hay?

Así lo harás con los siguientes tiros que hagas, después cuentas las marcas y colocas el número que corresponda, por ejemplo

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¿Cuánto me falta?

Tu tira de números. Dos hojas rosas. Dos hojas verdes. Tijeras.

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Jugando con la pirinola

aprendiste distintas formas de lograr un número con los datos, por ejemplo, para lograr 11 puntos, estos pudieron ser los tiros

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Con pompones… a la meta

Y registrarás tu tiro así: Después de que registraste tu tiro, es el turno de tu acompañante, que tendrá

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¿Dónde hay más?

Cada participante puede tirar el dado tres veces; en cada tiro, recuerda registrar en el cuaderno el número de puntos y calculas

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¿Quién tiene más?

Puedes guiarte con la siguiente tabla para registrar tus tiros, incluye más participantes si es necesario:

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Granja de cochinitos

Tira un dado, y el número de puntos que salga, lo representas con tus objetos para contar, tira otro dado y vuelve a representar

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Juguemos con dados

Sí dudas como se debe de escribir el número que tienes, entonces apóyate en la tira anterior.

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¿Cuál le toca?

Sería de mucha ayuda que tengas a la vista una tira de números.

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¡A contar!

https://youtu.be/TI9yyywfPNg Itza y Zohar dejaron vacíos los vasos de palomitas, después cada quien tiró

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El final del texto expositivol

Es muy importante hacer este tipo de acciones, aunque parezcan simples, tienen un impacto grande.

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Demos coherencia a los textos

La respuesta es: “pero” Los siguientes nexos que se muestran a continuación, ¿A qué tipo de nexos pertenecen?

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