Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

En la tercera, define qué subgénero es.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

persona singular femenino (la) en lugar del pronombre de tercera persona del singular masculino (lo).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

la vitrina había tantos frascos recubiertos con ese polvo amarillento y también el que estaba vacío que antes me había llamado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personaje

Pues está leyendo un libro, llamado: El amor en los tiempos del cólera , de Gabriel

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comentarios con sentido

Una vez que has realizado este ejercicio, se comparte un ejemplo de una alumna como tu llamada Sara, ve su interpretación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De chile, mole y pozole…

La tercera es la vencida. Agarrar a alguien con las manos en la masa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

“Las verdades de Perogrullo, que a la mano cerrada llamaba puño”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consulta refranes, dichos y pregones

Y, por último, el tercer texto: “¡Pásele, marchante!, ¿qué le damos?”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde busco lo que digo?

El primer tipo de texto donde puedes iniciar tu búsqueda son los llamados refraneros. ¿A qué te suena este nombre?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Y el objetivo principal de estas frases es despertar el interés del público y llamar su atención.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

La tercera característica importante, se hace obvia a través de los tres ejemplos arriba mencionados:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Entendí la referencia!

ejemplo siguiente de referencia de un libro: Cuando se trata de libros, se llaman

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Ahora lee el tercer y último párrafo de este texto: “Si cada verano ves menos luciérnagas, no estás solo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

que se mencionen durante la sesión, seguido de cinco características específicas para cada recurso y finalmente, en la tercera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

Para este tema, se trabajará con el cuento de Roald Dahí, llamado “Edward el conquistador”.

Ver contenido