Contenido · Ficha de clase

Cuándo formal, cuándo informal

En la imagen, Napoleón es quien está en la cima de la loma.

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

La identidad personal se desarrolla desde la niñez, continúa en la adolescencia y se fortalece en la adultez y es evidente

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Principales características del relato histórico II

los hechos”, el primero en la página 90 y el segundo en la 91.

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Principales características del relato histórico I

Relatos de la lucha en el norte de México.

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

grado, en la página 83, viene un esquema de autoevaluación.

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

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Un diagrama para elaborar mi manual

en la siguiente imagen.

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Elaboro un manual

; este texto es muy bonito, porque habla de uno de los juegos tradicionales en México: L a

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Así nos organizamos para el bien común

propia comunidad en la que habitamos.

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Instrucciones para jugar…

Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente,

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¡A jugar!

La dificultad en el juego es adivinar cuántos pasos hay entre el círculo y la persona que lo eligió.

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¡Este cuento sí que da miedo!

En: Guía de aprendizaje para la Asignatura de la Lengua y Cultura Náhuatl de la Huasteca. México, SEP/CGEIB.

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Conociendo mis derechos

En la sesión de hoy trabajarás con un tema muy importante: Los derechos humanos de las niñas, niños y adolescentes en México

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

El inicio del borrador de la carta de opinión.

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Planeación de mi carta de opinión

noticia o alguna otra vinculada con esta clase de héroes de la educación en México.

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