Contenido · Ficha de clase

Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

De pronto, desconocido, la muerte, lucha larga y violenta, fuerte, se estrelló, débil, nadie escapa de mis

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Características de los cuentos de terror y de misterio II

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Características de los cuentos de terror y de misterio I

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Nuestro reportaje sobre Huichapan, Hidalgo

la información de diferentes fuentes (título y subtítulos)

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Aprendo a organizar información

informar sobre los avances que tienen los estudiantes en sus estudios, así como de los trabajos de mantenimiento que se

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Bosquejando mi relato histórico

de las fuentes consultadas.

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Cuándo formal, cuándo informal

Reafirmaste lo trabajado sobre lenguaje formal e informal y recordaste que a partir de los hechos marcados en las fuentes

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser Ti kit e tu ik lakchankutun

Por ejemplo, el grupo de los totonacos, de Huauchinango, Puebla, es diferente al grupo de los totonacos de Veracruz, cada

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Principales características del relato histórico II

muestran a continuación y que pertenecen al apartado “Consultemos fuentes documentales” de tu libro de texto de Español,

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Principales características del relato histórico I

con la investigación, es decir, con la selección y consulta de fuentes de información, elaboración de fichas de trabajo,

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Un manual de juegos de patio para los más pequeños

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Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

debería de trabajar.

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Un diagrama para elaborar mi manual

Mayte era una niña, eso era cierto, una niña de nueve años, algo bajita y flaca, pero tenía piernas fuertes.

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Elaboro un manual

de estos sitios.

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Así nos organizamos para el bien común

Aprendizaje esperado : consulta textos en internet u otras fuentes, sobre los estilos de interacción

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