Resultados para: «calidad»
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· Ficha de clase
Rectas paralelas y ángulos
igual a 360, agrupando los términos semejantes queda: 3y + 156 = 360, para eliminar el número 156, debes restar esa cantidad
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· Ficha de clase
Sucesiones aritméticas en distintos contextos
, se puede saber si dicha cantidad pertenece o no a la sucesión.
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· Ficha de clase
Asignatura de Repaso: Matemáticas
Acomódalos de tal modo que sea el número mayor que pueda formarse
¿Qué jugador tiene la cantidad mayor, en qué te fijaste
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
El resultado es el doble, y una cantidad para que sea el doble puedes multiplicarla por dos. Ve si es verdad.
Muy bien.
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· Ficha de clase
Sobre la recta II
Toma la cantidad representada por el 2 para sumársela a la cantidad representada por el 40, sin moverlos de lugar, pero sabes
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· Ficha de clase
Juega con actitud positiva…
Cuando se tiene la misma cantidad de fichas y de signo contrario, se reducen a cero.
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· Ficha de clase
En busca del mejor valor
Énfasis: analiza la conveniencia de señalar la media aritmética, la mediana o la moda como cantidad representativa de un
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· Ficha de clase
¿Qué sigue?
Esta sucesión no es como las dos anteriores, esta crece mucho porque en lugar de sumar una cantidad constante, aquí el patrón
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· Ficha de clase
Partes de una cantidad
Partes de una cantidad
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· Ficha de clase
Asignatura de Repaso: Matemáticas
esa cantidad.
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
Calcula qué porcentaje representa esta cantidad respecto de la población de 1900.
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
¿Qué significa que una cantidad sea el 10% de otra?
¿Qué significa que una cantidad sea el 10% de descuento de otra?
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta II
En la segunda fila tienes que escribir en dinero la cantidad que representa el 10 por ciento de 140 pesos, ¿cómo crees que
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
¿Cómo podrías encontrar la cantidad a pagar que es el dato que falta?
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
Participante
Dado 1
Dado 2
¿Qué cantidad es más grande?
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