Contenido · Ficha de clase

Sembrando identidades

registrar y difundir el conocimiento que se estudia o se investiga en materiales impresos.

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Análisis de un texto

Entre las cosas que sabemos es que es el narrador, pues es quien describe la historia que vivió, y lo narra desde su propia

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Lengua Indígena

y en español que es mi segunda lengua.

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Lo que soy y lo que quiero llegar a ser

Lo que soy y lo que quiero llegar a ser

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Aprendo a organizar información

Una recomendación es que cuando tengas que llenar un formulario es importante identificar el encabezado y las instrucciones

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La radio como herramienta de comunicación

Modalidad en la que se realizó (fue grabado o es transmitido en vivo). Qué contenido o tema desarrolla.

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Conociendo mis derechos

Así es, esto que se señala es un buen ejemplo de que conocer y aplicar los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes

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Las lenguas de México

En esta sesión aprenderás sobre la diversidad lingüística y cultural que nos caracteriza y sobre lo importante que es reconocernos

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

investiga sobre la música ritual que se toca en las celebraciones tradicionales.

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La cosmovisión de mi pueblo

Es la sesión de despedida y por ello, los personajes que te han acompañado también quieren enviarte sus palabras.

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Poemas en nuestras lenguas

¿Por qué se dice que la lengua es un elemento cultural?

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Compartiendo caminos y saberes

Observa el mapa y ubica la ruta que siguió Jennifer Juárez, desde el punto de partida que es Oaxaca hasta Baja California

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Canciones en nuestras lenguas

que lo habitan, y de cómo, tanto el sitio como sus seres, son valiosos para los Pápagos que lo veneran, aman y habitan.

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El valor de nuestra lengua

¿Qué podemos hacer o que tenemos que hacer para preservar las lenguas indígenas?

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Palabreando y jugando

El que es bueno en lo que hace, en dondequiera demuestra su capacidad.

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