Contenido · Ficha de clase

Elaboro un manual

Decidieron llamar a este juego La lotería y así fue que Loti y su abuelita tuvieron nuevos amigos con los cuales compartieron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos organizamos para el bien común

a su pueblo, comparten los recursos sociales y productivos, y asumen la responsabilidad para las obligaciones de intercambio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

así la convivencia, enseña a ganar y a perder, además, estimula la creatividad; fomenta el trabajo en equipo y te pone alegre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

y escenarios; cuidando la definición de los personajes tanto en lo físico, como en su comportamiento, así como la selección

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo mis derechos

es obligación y responsabilidad de todas y todos: del gobierno, de las familias y de la sociedad en su conjunto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El inicio del borrador de la carta de opinión.

El inicio del borrador de la carta de opinión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Planeación de mi carta de opinión

en él la empatía y amor por los alumnos que quieren mejorar su vida y su entorno.”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

Y la conclusión es el último segmento de la carta, donde el autor argumenta su opinión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi opinión en una carta

envía su mamá a su representante; y de apoyo, la que escriben Violet y Dak, para que el público los apoye para conservar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

indígenas dan continuidad histórica a sus lenguas y a su cultura y a la vez establecen “puntos de contacto” con las situaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

De vuelta al cuento y a la obra de teatro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Presentación de la obra de teatro!

Ver contenido