Resultados para: «investigar-una-normativa-nacional-o-internacional»
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normativas?
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· Ficha de clase
El eclipse de la luna
seleccionar un material e identificar información específica.
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· Ficha de clase
Lengua Indígena
Cuando nacemos nos ponen un nombre, los ríos, los cerros, los pueblos o las comunidades también son nombradas.
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· Ficha de clase
Las fiestas tradicionales de mi pueblo
Escribe un texto narrativo de la tradición oral de su pueblo de forma autónoma en formato predeterminado.
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· Ficha de clase
Sembrando identidades
registrar y difundir el conocimiento que se estudia o se investiga en materiales impresos.
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· Ficha de clase
Análisis de un texto
Análisis de un texto
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· Ficha de clase
Lengua Indígena
se ueyikate), "Son sólo uno, juntos en un solo lugar" (san sejko), o "Trabajan juntos" (san sepan tekiite).
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· Ficha de clase
Lo que soy y lo que quiero llegar a ser
Conocerás que la identidad refiere a las características propias de una persona o de un grupo social, como el de los totonacos
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· Ficha de clase
Aprendo a organizar información
Finalmente, un reporte es un documento informativo que sirve para comunicar información relevante de un hecho o suceso reciente
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· Ficha de clase
La radio como herramienta de comunicación
elabora guiones radiofónicos para difundir conocimientos de forma autónoma o colaborativa.
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· Ficha de clase
Conociendo mis derechos
inventa un texto narrativo conservando el propósito social de un texto fuente.
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· Ficha de clase
Las lenguas de México
además de su lengua materna y el español, una o dos lenguas indígenas más.
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· Ficha de clase
Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla
investiga sobre la música ritual que se toca en las celebraciones tradicionales.
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· Ficha de clase
La cosmovisión de mi pueblo
investigar en fuentes escritas sobre la cosmovisión de su pueblo.
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· Ficha de clase
Poemas en nuestras lenguas
Cuando muere una lengua,
entonces se cierra,
a todos los pueblos del mundo,
una ventana, una puerta,
un asomarse,
de modo
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· Ficha de clase
Compartiendo caminos y saberes
El reto de hoy:
Investiga con tu familia si en la comunidad donde vives hay niños y niñas migrantes, o si pasan por allí
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