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¡Así también puede terminar!

Aprendizaje esperado: Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características

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Dime, ¿cómo es el personaje?

v=u7Gsn7l--l4 ¿Te fijaste en las características de este zorro?

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Ordeno mis ideas

Ya estás observando semejanzas entre cosas que son distintas, pero comparten una característica que es lo redondo.

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Mi nombre rima con…

te mostraré dos palabras por cada nombre, una de las palabras rima y la otra es una intrusa, ¿Cuál crees qué es la característica

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Te digo cómo es

También observa con mucho cuidado las características del príncipe que ahí aparece porque enseguida tú vas a realzar tus

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¿Cómo escribo la recomendación?

Descubrirás las características de una recomendación.

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

de seguir con cuidado cada una de las historias, tienes que ser muy observador u observadora para identificar las características

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Énfasis: leer e identificar algunas características de los textos teatrales.

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Emir agrega: ¿Qué otras características importantes tienen los tlacuaches?

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Aprendizaje esperado: explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características

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¿Qué es una infografía?

Tienen la característica de ser sencillas, muy ilustrativas, claras y directas.

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Carteles: su uso e importancia

Exploraras diferentes carteles e identificaras algunas de sus características: imágenes que contienen un significado o mensajes

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Notiemoción

libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm Recuerda que en sesiones anteriores aprendiste cómo se escriben las noticias y sus características

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¡Extra, extra!

Énfasis : explora noticias para anticipar su contenido e identificar sus características.

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Informo en mi lengua

Aprendizaje esperado : identifica algunas características de los textos informativos (texto e imágenes

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