Contenido · Ficha de clase

Analicemos lo que consumimos

Los folletos son para repartirse, para que las personas conozcan su información.

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Aprendamos a vivir y convivir

¿Por qué crees que las personas elaboran reglamentos?

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Sin embargo, es una forma de respeto hacia las personas mayores.

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Lo que nos hace sentir la literatura

Todas las personas podemos sentir asombro, especialmente las niñas y los niños.

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¿Qué vamos a leer?

Lo anterior hace referencia a como son los personajes, para describir las características de los personajes

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Aprendizaje esperado: Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes

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Recordando las flores escogidas: la antología

Hablará sobre las plantas, los animales, la lengua, vestimenta o sobre las personas mayores.

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

dedican a investigar a las arañas, quienes se dedican a estudiar el espacio, o quienes se dedican a las artes y son esas personas

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Mejoremos nuestra forma de aprender y comunicar

Luego el primer subtítulo dice, “Transmisión” y la ilustración tiene a unas personas todas juntas.

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Me expreso correctamente

Tuvo que preguntar a las personas que pasaban por ahí para lograr llegar.

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¿Hacia dónde vamos?

La obra la elaboró captando de inmediato la crudeza de los acontecimientos y el carácter de los personajes, escribiendo no

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Conozcamos los elementos de un croquis

Un cruce de escuela en el que se ven personas caminando y una de ellas es un niño o niña.

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¡Hagamos un croquis!

Para aprender a hacer un croquis, se tomará la siguiente situación del personaje Mario Neta y el diálogo que tiene con su

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Identifico los trayectos de mis croquis

Recuerda que las calles siempre deben pasarse por las esquinas, en los pasos peatonales, con mucho cuidado.

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Organizo mis actividades

Cómo se mide este tiempo en la vida de las personas y las diferencias por género.

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