Contenido · Ficha de clase

COVID-19 y alteraciones del sueño

Más de 50 personas de 3 comunidades participaron en este estudio.

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Preguntas para resumir información

¿Qué recurso visual me ayudaría para la exposición? ¿Cómo debo hacer un cartel?

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Preguntas y más preguntas

Elabora cinco preguntas que le harías a tu personaje favorito.

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Vamos a exponer

Creo que las personas que hacen esos videos son muy creativas.

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Notas, notas y notas…

Aprendizaje esperado: Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir

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Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

En esta sesión aprenderás algunos recursos que te ayudarán a realizarla.

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Las narraciones

Imagina un espacio, tiempo, como vestirán tus personajes, quien será el personaje principal, en qué lugar se desarrollará

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Analicemos lo que consumimos

Los folletos son para repartirse, para que las personas conozcan su información.

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Aprendamos a vivir y convivir

¿Por qué crees que las personas elaboran reglamentos?

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Sin embargo, es una forma de respeto hacia las personas mayores.

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Lo que nos hace sentir la literatura

Todas las personas podemos sentir asombro, especialmente las niñas y los niños.

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¿Qué vamos a leer?

Lo anterior hace referencia a como son los personajes, para describir las características de los personajes

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Recuerda que viste algunos recursos como el símil o las onomatopeyas.

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Recordando las flores escogidas: la antología

Hablará sobre las plantas, los animales, la lengua, vestimenta o sobre las personas mayores.

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

Sirven para presentar la información de forma comprensible, organizada o estructurada, son recursos muy útiles, cuando se

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