coleccion · Ficha de clase

El arte de saber investigar

Pero vayamos poco a poco.

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Preguntando se llega a Roma

Pero ¿cómo hacerlo? o ¿qué preguntas hacer?

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Siendo un investigador

Consumiéndose de forma directa, en infusiones o en presentación homeopática, pero la comercialización y su uso indiscriminado

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Resaltando las ideas

que no son tan importantes, pero que complementan la información, o que se refieren a temas relacionados con el tema, pero

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Pero también podemos apoyarnos con retratos del propio Darwin.

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Identificando ideas

Este reto lo trabajaste a partir de un video, pero como viste, también puedes trabajar con textos escritos.

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Viajemos por el mundo

Es un fragmento, pero puedes encontrarlo completo en el libro de texto de Telesecundaria de Lengua Materna.

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Para escribir mejor: la elipsis

Pero ¿cómo se logra esto?, ¿qué condiciones son las que debe reunir?

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Más que creatividad es síntesis

Pero con los datos que se señalan puedes ir enriqueciendo tu trabajo.

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Érase una vez un narrador...

Se diría que trataba de contestar, pero que carecía ya de voluntad suficiente.

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¡Evitemos repetir!

Pero específicamente en los expositivos.

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Escribiendo mejor: los sinónimos

Probablemente, a lo largo de tu vida escolar, has oído mencionar los sinónimos, pero no necesariamente sabes qué son o cómo

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Bajo la lupa

El texto anterior se refiere a un mismo hecho, pero de maneras diferentes.

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Las buenas noticias tienen alas

Pero eso no necesariamente implica que sea una información digna del periódico, de relevancia para toda la sociedad.

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Descifrando el hecho

“Me interesan las noticias sobre los cantantes que me gustan o sobre películas, pero nada más”.

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