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Dime, ¿cómo es el personaje?

Además de sus características físicas, se describió algo del comportamiento de este lobo feroz. Una adivinanza más.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

del cuento de Caperucita roja (el Lobo habla y tiene ropa, por ejemplo) comparado con un video informativo sobre el Lobo

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Esto es lo que algunos niños observaron en la lámina, puedes apoyarte en ellos: Lobo feroz, el atuendo del gato con botas

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

del cuento de Caperucita roja (el Lobo habla y tiene ropa, por ejemplo) comparado con un video informativo sobre el Lobo

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Palabras y más palabras

Lobo. Venado. Cotorra serrana. Ardilla. Musaraña. Coconito (Guajolote) Pico grueso tigrillo. Trucha.

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

Esto es lo que algunos niños observaron en la lámina, puedes apoyarte en ellos: Lobo feroz, el atuendo del gato con botas

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¿Y si le hacemos cambios al cuento?

Una Caperucita que tenga poderes de hipnosis y logre que el lobo se transforme en alguien bondadoso, qué tal una abuelita

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¿Cómo escribo la recomendación?

No es el cuento porque no se menciona al lobo, que es un personaje muy importante de la historia.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

Me gustó que nos recordara las partes de un libro: tapa, lomo, portada, créditos, texto, ilustraciones y contratapa.

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

¡lobo!Sirve para escribir y empieza con la, piz. ¡lápiz!¡Muy bien, Rosita!

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Palabras compuestas y algo más…

“Loma” ¡Muy bien! entonces dijimos: Aquí dice “paloma” y si ahora tapo “ma” ¿Qué dice acá?

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Teatro en casa

Allí duraban poco porque el lobo se las comía.

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El uso del croquis

dibujó pone las casas, los árboles, las montañas, los caminos, lugares representativos como la escuela, la iglesia, la loma

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Lobo, ¿estás ahí?

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Lobo, ¿estás ahí?

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