Resultados para: «lector»
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· Ficha de clase
Historietas y personajes
Lectura por algún familiar en casa, el alumno dramatiza lo que va narrando el adulto.
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· Ficha de clase
Crear y ser diferentes cuerpos
Cuando alguien habla en volumen bajo y muy lento, eso me hace sentir.
Danzar vida.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo expresivo
rápido y lento, y podemos agregar alguno de los movimientos que vimos en el video.
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· Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
presentados anteriormente, has comprobado el variar de ese caminar poniendo una cualidad específica, es decir movimientos lentos
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· Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
¿Qué es la lectura dramatizada?
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· Ficha de clase
A cantar se ha dicho
Se recomienda una respiración adecuada y profunda, esto es respirar por la nariz y exhalar por la boca lento.
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· Ficha de clase
Canto y reinvento
preparar la voz, y es recomendable una respiración adecuada y profunda (respirando por la nariz y exhalando por la boca lento
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· Ficha de clase
Puedo ser fuerte, y a la vez... liviano
Cuando Juan miraba a su abuelito y a su hermanita Paola que tiene 4 años, se dio cuenta de que su abuelito caminaba muy lento
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· Ficha de clase
Sigamos el pulso
Medir y planear cualquier acción con movimientos lentos, rápidos, tranquilos o alegres nos da la oportunidad de asociar la
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· Ficha de clase
Sonido, música y movimiento
algunas acciones o movimientos el cuerpo se contrae, se estira, empuja, se detiene, realiza pausas (pausa activa), se mueve lento
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· Ficha de clase
Guerreros de la danza
/Portada/leyenda-volcanes/68.html Español Libro de lectura 2° grado, páginas. 66 - 71. 2014.
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
medio de comunicación, que consiste en una serie de ilustraciones y texto que, leídas en secuencia continua, permite al lector
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· Ficha de clase
De principio a fin
Cuando termines la lectura, vas revisando si se responde a cada una de las preguntas que corresponden a la planeación.
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· Ficha de clase
Escuchando las secuencias de mi corazón
Construye una secuencia de movimientos usando la memoria y recordando los impulsos corporales que tuviste durante la lectura
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· Ficha de clase
Espacios coloridos
Blanco: ir lento.
Negro: movimiento silencioso.
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