Contenido · Ficha de clase

Recordemos canciones, rimas y cuentos

It is important that you review what you learned in past sessions so that you do not forget it. / Es importante que revises

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Ayudemos a Pedro

Ruler is a number? / ¿Regla es un número? If the question is how many, then the answer is a number.

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Preguntando por los objetos del aula

Some school objects that you learned were: ruler, notebook, pencil and crayon. And two questions: What is it?

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La mochila de Teddy Bear

Then, you will look for that object on the images and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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Let’s make a fruit salad

Observe the verb that is mentioned in each preparation step.

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Las partes de la receta

But this is not all, you must keep in mind these recommendations. Pero eso no es todo.

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El pez arcoíris

That is because today you are going to know a story about a beautiful fish.

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Lo que me hace sentir

The story is called: Little Red Riding Hood.

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(Ciclo I)

And this is a sign that tells us that this is a pedestrian crossing. / Y esta es una señalización que significa: cruce peatonal

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I’m hungry

Thank you / Gracias. Bread / Pan. Milk / Leche Breakfast / Desayuno.

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Jugando con los saludos en inglés

It was Tommy, Tommy was so happy. 4) Tommy said: hello, my names is Tommy. How are you?

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Transitando por la vía pública

This is an example of prohibition sign / Este es un ejemplo de un signo de prohibición.

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Las señales del semáforo

Red signal means that vehicles must stop, a yellow signal means that vehicles need to wait and a green signal means that

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Conozcamos las partes del cuerpo

Example: section, this is the section; eyes –these are eyes, nose, this is nose, head- this is head, shoulders-there are

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My face

Thank you and Good bye! El reto de hoy: Juego de ruleta.

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