Resultados para: «ermilo-abreu-gómez»

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Mi cuerpo es un actor
Contenido · Ficha de clase
Mi cuerpo es un actor
Repite diez veces y lentamente abre los ojos.
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Regreso a la calma
Contenido · Ficha de clase
Regreso a la calma
Abre tus ojos lentamente y respira tres veces más. ¿Cómo te sientes?
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Grupos culturales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
cambiando con el tiempo, ya que mientras se amplía nuestro mundo, conociendo otros lugares y personas, nuestros horizontes se abren
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Aprendiendo del conflicto
Contenido · Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Abre tus ojos. En tu cuaderno elabora un cuadro comparativo de 4 entradas como el siguiente.
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Cultura de paz entre las naciones
Contenido · Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
El diálogo es una herramienta que permite alcanzar una convivencia pacífica, ya que cuando es constructivo abre
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Por una cultura de paz
Contenido · Ficha de clase
Por una cultura de paz
Observa el siguiente video del minuto 11:56 al 13:28, y recuerda, junto con el maestro Mario Jesús Gómez y Nadia Jiménez,
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¿Quién regula a los servidores públicos?
Contenido · Ficha de clase
¿Quién regula a los servidores públicos?
A continuación, la profesora Gabriela Hernández Gómez, del estado de Veracruz, explicará las sanciones por faltas o irregularidades
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¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
Contenido · Ficha de clase
¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
Al respecto, la maestra Claudia Gómez Alegría, docente de la asignatura de Formación Cívica y Ética del estado de Veracruz
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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué información influye en la construcción de la identidad?
Como cuando te despiertas y abres los ojos y sólo ves mucha luz, pero no las cosas.
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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
Como cuando te despiertas y abres los ojos y sólo ves mucha luz, pero no las cosas.
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Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Contenido · Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
Además de informarnos, debemos acercarnos a las personas que consideramos diferentes; esto nos abre la puerta a nuevas experiencias
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Grupos culturales y su influencia en la identidad
Contenido · Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
cambiando con el tiempo, ya que mientras se amplía nuestro mundo, conociendo otros lugares y personas, nuestros horizontes se abren
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Cultura de paz entre las naciones
Contenido · Ficha de clase
Cultura de paz entre las naciones
:00 al 8:12)El diálogo es una herramienta que permite alcanzar una convivencia pacífica, ya que cuando es constructivo abre
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Aprendiendo del conflicto
Contenido · Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Abre tus ojos. En tu cuaderno elabora un cuadro comparativo de 4 entradas como el siguiente.
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Por una cultura de paz
Contenido · Ficha de clase
Por una cultura de paz
Observa el siguiente video del minuto 14:12 a 15:57, y recuerda, junto con el maestro Mario Jesús Gómez y Nadia Jiménez,
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